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在活动中绽放不一样光彩 激活教师队伍“一池春水”

2021-09-14 15:26:54 来源:中国教育报

虎门,一个英雄辈出、“敢为天下先”的传奇之地。诞生于这片土地上的虎门镇东方小学传承先辈精神,勇于改革创新,将“传奇文化”与办学理念、品牌建设相结合,以“传奇教育”育“传奇学子”,用青春之笔书写了新时代虎门教育的新篇章。

传奇理念

红色鸡蛋花引发的灵感

2015年,当接到调令的刘雄山依依不舍地离开苦心耕耘10多年的沙角小学来到东方小学时,他看到的是一所“身材娇小”“其貌不扬”“身居深巷”的镇区学校。如何提升这所“朴素的”学校的办学品质是这位新校长迫切需要思考的问题。

一天,刘雄山如往常一样在校园行走,一株在墙角绽放的红色鸡蛋花引起了他的注意。那花儿静静地在角落里绽放着,满树青翠衬托着别致的小红花,诠释着独一无二的生命传奇。刘雄山眼前一亮,一个灵感跃入脑海。

“虎门是一个英雄辈出的传奇之地,东方小学虽然并不出众,但我们要传承先辈精神,书写自己的传奇,努力成为虎门人心中那朵美丽的花!”经过研究讨论,校领导班子决定,在前几任校长办学思想的基础上,以文化为突破口,将虎门的传奇地域文化与校情相结合,确立“让每一个生命成为传奇”的办学理念。

怀着身为虎门人的骄傲和对生命成长的美好期许,一场“传奇教育”的全方位探索在东方小学拉开了帷幕。

关于“传奇教育”,刘雄山这样解读:“正如鸡蛋花5个花瓣各不相同却各自美丽一样,每个人都是独特的生命个体,每个生命都可以绽放不同的光芒。‘传奇教育’一方面要‘五育并举’,促进学生德智体美劳全面发展;另一方面又要充分尊重个性,尽可能地挖掘每名学生的潜能。”

传奇学子

在活动中绽放不一样的光彩

“走进东方小学,到处都是歌声、笑声、读书声。我特别欣赏学校的校训‘我们不一样,我有我光彩’,学校总能与时俱进地打造各种创意活动,让每个孩子绽放不一样的光彩。”学校家委会会长陈家威的话,正是东方校园的真实写照。

东方小学立足“全面发展,尊重个性,着眼终身”的育人思路,将“五育”具体化,确立了培养“特别讲文明、特别好读书、特别爱运动、特别有才艺、特别能担当”的“传奇学子”的育人目标。

围绕“五特”目标,学校构建了“三维度八板块”的“光彩课程”体系。其中“传奇中队秀、传奇合唱团、传奇舞蹈社、传奇阅读吧、传奇篮球单挑王、林则徐后人禁毒宣讲会、传奇跳蚤市场、传奇曲苑”等课程深受学生欢迎,成为“传奇教育”的闪亮名片。

学校还从德育、活动等多方入手,引领“五特”落地。如“特别讲文明”,引导学生从身边小事做起,养成“讲文明话,办文明事,做文明人”的好习惯;“特别好读书”,在校园中打造“东方读吧”,在“传奇书香文化节”上诵读经典、分享好书;“特别爱运动”赛场上,发扬“全国篮球特色校”传统,开展轰轰烈烈的篮球嘉年华、班级篮球赛、级部“单挑王”等活动。

“我们不一样,我有我光彩!”在充满个性的校训感召下,东方小学扛起艺术教育的大旗,鼓励学子大胆展示“特别有才艺”的一面。音乐专业出身的刘雄山总能想出各种新奇的点子,带领学生有创意地“玩”,在“玩”中体验和收获。

一年一度的“传奇中队秀”,一至四年级各班都带来一场活力四射的舞台秀,让每一名学生都闪亮登场,并通过录播系统实时直播;融爱国主义、文化艺术和体育竞赛于一体的中国城市主题运动会,每班承担一个不同城市,展现城市特色和风土人情;跳蚤市场,每个摊位都以红色地点命名,让学生在游戏中学党史;“传奇星苑”与专场展演,为各类艺术特长生开设“独奏音乐会”“个人演唱会”“个人书画展”等展示专场。

“我们的活动不是少数人的舞台,而是面向所有学生。”刘雄山说。

正是这样的坚持,让许多从未上过舞台的学生找到了自信。在首届“传奇中队秀”上,二年级一名有先天腿疾的学生,勇敢地上台跳了一支独舞,整整3分钟,她忘我地表演,台下爆发出热烈的掌声,令观众感动得落泪。

“我们的活动不仅引领风潮,也让每名学生真正收获了自信与快乐。”大队辅导员黎老师骄傲地说,“我们还借助传奇V校信息化评价系统,多维度记录学生成长大数据,每月评选班级、年级‘传奇少年’,期末评出学校‘十佳传奇少年’,以信息化多元评价促进学生全面、个性发展。”

传奇教师

激活教师队伍的“一池春水”

培育“传奇学子”,少不了“传奇教师”。长期以来,教师平均年龄偏大是东方小学的薄弱环节。近几年,东方小学千方百计将多名在外工作的虎门籍教师招回学校,又陆续吸纳了10多名新教师和临聘教师,激活了教师队伍的“一池春水”。

有了人才,如何建立一套科学有效的培养机制,引领教师跳出舒适圈是关键。东方小学明确了培养“四有”好老师的目标,通过创设“教育集团—镇—市”三层级九阶梯的专业成长路径,不断提升教师专业素养。

学校加快资源库建设,推动教师专业发展进入大数据时代,精准了解教师专业发展个人与整体的全貌,对教师进行更有针对性的分层分类培训。引领教师从入门开始,经过新秀、骨干、能手、带头人,最终成长为引领教坛的“传奇名师”。

学校将教育科研视为第一生产力,借助集团化办学的契机,在一个市级名师工作室的基础上,成立了集团名师、名班主任工作室,并为每个工作室配备专家顾问。集团“双名”工作室让教师看到了成长的希望,一下子激活了教师的教研热情,课题申报出现了前所未有的热潮。

学校尤其重视榜样教育,每年开展校园“十大传奇园丁”评选活动,让教师和后勤员工的付出得到肯定。校领导善于发掘教师的精彩课堂,常常随手拍一些小视频发到群里,并配上点评和鼓励。在榜样的带动下,教师们主动、迅速成长。今年东莞市“品质课堂”比赛,东方集团各学科都顺利进入了市级比赛。

如今,东方教师团队自觉将个人成长与学校发展融为一体,涌现出一批“传奇教师”。他们中有广东省“百千万人才培养工程”小学名校长培养对象刘雄山、东莞市名师工作室主持人聂武,还有全国优秀教育工作者、全国优秀德育工作者、广东省南粤优秀教师……

传奇家委

架起家校共育的大爱桥梁

东方小学的活动搞得风生水起,一些人疑惑:“教师工作这么忙,哪有时间搞那么多活动?”其实,缤纷多彩的活动背后,是无私奉献的家长们在默默付出。

学校明确“以学生为中心”的家校共育理念,组建了班级、年级、学校3个层级的“传奇家委会”,让家委会成为家校共育的桥梁。同时打造“家校共育数字化平台”,通过“传奇父母”学堂,将先进的教育理念和科学的教育方法传播给更多家长。

“我们的家长配合度很高,只要学校有活动,大家都是一呼百应。”学校家委会荣誉会长胡燕女士说。

至今已成功举办6届的“传奇中队秀”、每年都变换花样的运动会,家委会都是提前一个月开始筹备,“八仙过海,各显神通”。

东方小学侧门紧邻交通主干道,学生放学存在安全隐患,家委会迅速成立了一支“马路天使”志愿者服务队,每天上学和放学为学生服务一小时。2018年的一个早晨,大雨瓢泼,“马路天使”义无反顾地来到马路上,举着牌子提醒车辆减速,并冒着雨、蹚着水,将学生一个个背过马路,此情此景让无数人动容。

那天,正在外地出差的刘雄山看到这段视频,立即挥笔为家长义工们写下了一组歌词,并由奚品副校长谱曲,写成了广为传唱的“传奇志愿者”之歌——《大爱东方》。后来,这首歌还配上了手语操,学生时常在大课间表演,表达对父母深深的感恩。

如今,家长已成为东方小学教育与管理的重要力量,学校的开放办学也让家长对学校越来越信任,良好的口碑吸引着更多的家长将孩子送来就读。

传奇校园

一座充满爱与温度的人文校园

随着“传奇教育”的深入,“传奇文化”渐渐在东方校园中生根发芽,凝聚起一座远近闻名的“传奇校园”。

近年来,学校一边改善办学条件,一边在环境建设中融入“传奇文化”元素。师生亲手移栽的鸡蛋花和凤凰花、学生拼接的中国地图、林则徐后人林鸿汉老先生题写的“传奇广场”、首任校长题写的“大爱厚生,自强不息”等一一呈现,娓娓讲述着东方传奇故事。

而大手笔的改造工程更是让校园旧貌换新颜:原先没有合理利用的房屋变成了活动的舞台、教师宿舍翻修一新、清洁工有了专属宿舍……短短几年,校园面貌焕然一新,建设改造完成了传奇广场、传奇演播厅、大爱凤凰林、东方读吧、传奇星苑、东方会议厅、东方报告厅、光彩涂鸦长廊、东方味道餐厅等,大大提升了学校的办学品位。

“传奇校园”更是一处充满爱与温度的所在。每个清晨,校领导和值日教师都会在校门口迎接学生上学,学生在校门口与校长击掌拥抱、互致问候的场景,已成为虎门镇一道美丽的风景。

课余时间,学生们常常围着刘雄山一起唱歌,从校歌《要做新世纪的主人》、东方之歌《不一样的光彩》到东方毕业歌《凤凰花开》、东方园丁歌《东方师颂》等,这些学校的原创歌曲汇成《东方组歌》,校园里洋溢着浓郁的艺术氛围,凝聚起了强大的精神力量,使得整个学校都焕发出别样的光彩。

传奇东方

以“五园”书写虎门教育新传奇

在虎门镇政府部门的关心支持下,东方小学坚守教育初心,以扎实的探索塑造了光彩夺目的“传奇教育”品牌。

从这里,走出了多名优秀学生,也走出了世界模特大赛冠军、亚运会篮球冠军、亚锦赛射击亚军等众多“传奇学子”。

未来,学校将加速数字校园建设,努力建成“多彩学园、书香校园、童年乐园、事业田园、和美家园”的“五园学校”,让更多孩子成为自己的“传奇”!(高博)