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本文来源：谷雨星球；作者：Yuki 大家好，我是Yuki，目前在美国TOP20大学读书。我的求学经历有点曲折，我从小就读于体制内，9年级时转去了新加坡。没想到，一年后，我却选择回到上海上学。这一年来，新加坡教育成为热宠，其双语、数学教学质量高，牛剑录取强，价格适宜，成为不少家庭低龄留学目的地，将当地房价炒翻了几倍。■英国知名媒体《每日电讯》统计了牛剑录取数量最多的20所海外学校，新加坡占了前三，很多家长想曲线救国。 那到底是什么，让我放弃新加坡，决定逆行回国呢？在这一期#谷雨星球上的00后里，我重新进入15岁的时空，回到狮城，回到对我人生较大的转折点去看看。逃离应试教育我们飞去新加坡8年级暑假，我登上了飞往新加坡的飞机。这是我母亲的建议，原本只是想出国留学，考虑到文化差异、时差、认识的亲朋好友和性价比，我先去了新加坡。因为决定做得非常迅速，以至于我到达新加坡机场后仍在云里雾里。我牵着妈妈的手，拎着庞大的行李箱，除了知道自己要出国留学，什么都不知道。当得知我出国的消息后，朋友和家人也特别惊讶，不断追问原因：你为什么想要选择出国留学啊？我当时其实是被这样的问题逼出答案。因为这些问题，我开始思考并回答：我在中国的体制内呆腻了，在无止无尽的刷题中看不到人生的意义。我想去尝试一下新的教育，走到新的世界，呼吸不同的空气。这是一个非常合理的回答，能应付过去大部分人的询问。可是我从心底知道，这样的回答不够清晰，不够明朗，不够支持我继续走下去。走出新加坡的机场，我被热带太阳的炙热吓了一大跳，在陌生的地铁穿梭，不同颜色皮肤的人在身边穿梭。在茫然之上，我对未来的生活有一丝无措。通过我母亲的朋友，我们找到了一家补习班机构的语言学校上课。根据他们给我们的信息，一般中国孩子来到新加坡读书，都是想考进新加坡当地的学校得读IGCSE和A Level课程，之后申请本地的南洋理工或者新加坡国立，或者申请英国方向的大学。但是我的英文不够好，需要先上补习班再去考高中。我自己的体验是，在语言学校上学其实跟体制内上学没啥区别，很多混日子的人，也很多认真学习的人，上课内容基本就是英语和数学，数学极其简单，英语包括语法和写作，也不难。这个语言学校的规模特别小，甚至不是很正规，老师也经常换来换去。虽然有很多有意思的老师，比如穿着拖鞋来上课的女老师，比如刚从英国大学毕业，出过儿童绘本，课堂上会用电影，音乐，写作的活动让我们去了解英国文化。课程很有价值，可惜短时间内用这些课来准备应试有些勉强。当我坐在考场时，我发现我从来不知道这个考试的格式和评分要求，我就知道，这一辈子都考不上新加坡公立高中了。■新加坡分流的教育体系，图片来自新加坡眼。 后来我们了解到，除了新加坡公立高中外，本地还有许多国际高中能考，但是知名的Singapore American School, UWC，德威我都没有被录取，最后选择了Stamford American International School。这所学校相对比较好进，如果英文能力没有那么好，也会让我们上第二语言的课程。这也是我唯一被录取的学校。▲图片来自谷雨星球「全球升学规划」工作坊新加坡专场的PPT，主讲人是家有三娃，走了新加坡三种不同教育路径的Connie。 在国际学校读书

我渐渐站稳脚跟

在这么挣扎来挣扎去的过程当中，我越来越彷徨。怎么曾经在初中名列前茅的我，来到新加坡之后似乎没有学上了？但我也没有回头路：国内的同学都在全速准备高考，本来也能考上重点高中的我，进度已经拉下一大截，无法回头；英文能力短时间无法弥补，又无法前行。没有办法，我依旧打好精神，开始了我在Stamford的第一个学期。我刚去的时候交不到朋友，里面又许多白人、有钱人，一个普通家庭的中国女孩有点我格格不入，我就像一只惊弓之鸟，想要尝试融入集体，但是也不知道从何入口。我知道，我必须要融入这个集体，不然我只能沉默着、孤独地度过我的高中。但我同时也是胆怯的，我总害怕收到嘲笑，也怕听不懂他们在说什么。但是也正是在这种压力下，我豁出去和别人搭话，交朋友，锻炼口语，可以说，我的驱动力来自恐惧。于是在一节人文课上，我主动坐在了一个亚洲女生的旁边，强迫自己扬起脸来跟她打招呼。我也很幸运，就这样，我收获了在新加坡的第一个朋友。国际高中的氛围与语言学校完全不一样。课程非常有意思，一切的一切都让我充满了新鲜感，也学到了很多从来没有学过的东西，体会了新的视角，认识了很多的人：在英语课上，读的都是经典英语名著，比如说《杀死一只知更鸟》等。我们用演讲，小组作业，写论文等方式去从不同的角度探讨英语文学。在人文课上，我们用剪视频，做项目的方式去讨论女性运动，人权宣言，不同时代的艺术和社会问题，还有环境问题。在体育课上，我们给自己制作训练计划，用视频的方式去介绍运动，尝试棒球，橄榄球，足球等我以前从来没有尝试的运动。在语言上，我继续选择了中文，用写小说和诗歌的方式再进一步学习中文，也从中文老师那儿汲取一些熟悉感和安全感。在科学课上，各种实验做个不听，跟着爆炸头老师调制五彩斑斓的化学试剂，用海报的形式展现自己的项目。在设计课上，自己设计衣服，设计玩具，设计机器，设计电路，用设计图和讲解文字去传递自己的理念，再动手做出来。不过数学课真的很简单，导致我现在根本想不起来自己学了什么。在期中的时候，我的成绩单不能说特别亮眼，毕竟语言水平让我在一些课程上难以完全发挥出100%的水品，我也并没有完全跟得上国际高中教学体制和打分系统。Yuki在新加坡拍摄的视频询问同学国际学校的体验这虽然让我有一些焦虑，但是我也逐渐找到了自己的节奏。我主动和同学与老师沟通，抓紧一点点的进步，在期末获得了学业的荣誉奖，也成功从第二语言班毕业。同时，我加入了关注于环境保护的组织，出国参加一个全球性的讨论环境保护和社会问题的会议。我加入了校内羽毛球校队，还去马来西亚打比赛获得季军。然而，当我渐渐在新加坡站立住脚跟，对面的难题并没有消失。

离开新加坡回国

也因感受到歧视

首先最迫在眉睫的就是大学申请。当时的我对大学申请毫无概念——美国？英国？日本？我之后要去哪里？我和我的母亲都一样的慌张，无措，可能我母亲比我更慌张，她作为我的学费赞助商，深刻的了解到每一分钟都不能浪费。于是她开始听讲座，阅读相关书籍。吴军的《大学之路》对我们全家都很有启发，在阅读了这本书之后，我们最终决定选择了大学多元化，录取并不特别应试的美国。可是，虽然喜欢人文的我更适合去美国，而新加坡的课程设置更适合去英国。其次，在尝试努力去融入新世界的我，也开始发现自己新的价值观和老的价值观发生冲撞。曾经的我在体制内的世界里挣扎，只觉得学习是唯一的出路。不停的刷题，中考，高考，大学，读研，找一份实习，工作。但是当我来到了新加坡，我有关于更多生活的憧憬：有人家庭背景多元，在他们看来学校只是人生中一部分而已，更应该坚持做自己喜欢的事；有人参加了各种各样的体育校队，起早贪黑的训练，学习也没落下；有人说想未来想去做公共事业，去抗议，去为平权发声……在与他们的接触之下，我发现了之前的自己就如同井底之蛙，生活在黑白的世界，世界还有这么多中可能性，而这些可能性不只在电影当中出现，更在我的身边。我很早之前思考但是被忽视问题开始浮出水面——我到底是谁，我想要做什么，我想要过什么样的生活，我之后的路要怎么走。最后，虽然有了朋友，但我在新加坡时候，无时无刻不感受到孤独。新加坡很多人都讲华语，然而在与他们交流的过程中，我从来不觉得我们是一类人，也没有一样的文化背景。我们能沟通，能做朋友，可是我们无法连接。同样的，学校里的白人就更难让我和他们产生连接了，也许我们能路上碰到了聊几句，但从来无法长时间的一起玩。甚至若隐若现，我总感觉中国人被排斥了。如他们会说，这届中国人怎么这么多啊。他们会避开中国人走路，甚至拒绝和中国人一条道。他们会说，不像其他的中国人，你英语说得好好！他们也许在称赞我，但是这句话却让我很不舒服。当时的我还不知道有一个词叫做Microagression。12年级时候，我在上海的学校里的TED演讲上，讲述了我在新加坡感受到的歧视和排挤，演讲题目是Yellow。因为各种压力汇聚，我在短短时间内胖了非常多，原本为了逃离压力而来，却变成深陷压力之中。还需要一提的是，新加坡的物价非常昂贵，而我未来要去美国留学，这都是不小的开销。就像许多陪读家庭一样，青春期的我与陪读的母亲也开始频频吵架。于是，在种种现实考虑下，全家决定回国。我考上了上海国际高中，求学、申请，拿到美国大学录取，上一所不错的上学，也不断克服新的挑战。现在回头看，这短短一年就像梦一样。那段经历在我身上的留下的印记确实不可消磨，我的自我探索之路，我的哲学之路，我对社会问题的讨论，对多元文化的触碰，对申请美本的规划，都从新加坡这个转折点开始蔓延。在出国留学之前，我无法感受到自己的自由意识，总在重复刷题中感受到无趣。来到新加坡之后，仿佛苹果变红的那一个瞬间，这个世界变得有些有些斑斓和美好。然而，出国这件事发生得太过迅速导致后来的种种不适应，我们把融入、陪读这件事想得有些太简单了。当时还没有准备好的我，在扑面而来的压力下深陷痛苦泥淖，早无暇顾及那颗美丽已经悄悄变红的苹果。

本文授权转载自[谷雨星球]，中产妈妈不焦虑俱乐部,以真实故事对抗焦虑用专业判断规划升学，以战略思维探索志趣。

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