他扎根海岛教育27年，从高中毕业后担任体育代课教师，到参军退伍后重返三尺讲台，再到浙江省特级教师、全国优秀教师、国家级教学名师，熟悉他的人都叫他“游戏大王”。他就是浙江省玉环市坎门海都小学体育教师叶海辉。
坚守体育教育事业27年来，当老师对叶海辉而言早已不是一份谋生的职业，而是一份沉甸甸的责任——“让孩子爱上体育课，让孩子有一个健康的体魄，做一名快乐的体育老师”。
为了将体育游戏更好地引入课堂教学，叶海辉拜师学习、创编游戏，还购买了近200本不同时期、不同类型的游戏图书，从中汲取新知，并结合自己的课堂实践，整理创编了热身游戏、体能游戏、放松游戏等各类体育游戏近2000例。在叶海辉的体育课上，就连最简单的传统游戏“石头剪刀布”，经过动作、情境、人数、场地器材等变化，都有了30多种新玩法。
利用课余时间和节假日，叶海辉自制了80余种4000多件体育器材，为学校节省了近4万元经费，共8项器材获国家实用新型专利，其中“乒乓球具放置器”和“羽毛球具放置器”解决了乒乓球和羽毛球长期“无窝可居”的难题。
叶海辉将“阳光历奇”特色教育全面纳入教学，在体育课教学、大课间、群体活动等层面进行尝试，还带领体育组成员大力开展“阳光体育”系列活动，将学校体育工作的教、练、赛有机整合，做到“月月有比赛，周周有活动，天天有健身”，使“阳光历奇”成为玉环市首届教育十大品牌之一。
工作之余，叶海辉还热心公益。2011年4月，叶海辉在出差的飞机上看到“红粉笔乡村教育计划”招募志愿者信息，于是立刻申请成为一名志愿者。1800多公里的长途跋涉，20多个小时的车程，尽管已经在脑海中想象过支教学校的环境与条件，但下车时叶海辉还是愣住了。地处偏僻山谷的湖南浏阳荷花建新小学软硬件条件很差，就连正常的大课间活动都无法开展。
看到学校的水泥场地未能得到充分利用，叶海辉自费购买了油漆和工具，与志愿者一起在地上画出羽毛球场和五种不同样式的跳房子格，让学生大课间活动玩出了花样;一有空暇，叶海辉就去当“助教”，辅助团队中经验少的年轻人。
短短几天，叶海辉就成了最受欢迎的支教教师，孩子们整天粘着他“海哥哥”长、“海哥哥”短地叫个不停，其他志愿者都笑称他为“孩子王”。
后来，叶海辉继续参加西藏和青海等站的“红粉笔”支教活动，并入选了2011年“寻找最可爱的人”公益人物。
